Вопросы экспертам

Светлана, для начала я предлагаю вам отделить свое желание видеть ребенка за книгой от задачи подготовиться к новому учебному году. «Мой ребенок не хочет читать» - это не проблема ребенка, это ваша проблема. Ему и так хорошо, а вот вас это волнует. Почему? Возможно, вы думаете, что, читая, он будет развивать критическое и образное мышление. Тогда задайте себе другой вопрос: почему я считаю, что только так он может сделать это? И т.д.

К сожалению, нет единого способа, который мог бы мотивировать детей к чтению. Каждый ребенок индивидуален, и к каждому нужен свой подход.

Для начала проанализируйте, чем вы сами занимаетесь в свободное время? Ведь сын берет с вас пример. Если после работы вы смотрите телевизор или проводите вечер за компьютером, то и он будет делать то же самое. Если же в любую свободную минуту вы открываете книгу - так поделитесь с ребенком интересными цитатами, поступками любимых героев, которые поразили вас самих. Заинтересуйте чтением, создайте интригу. Расскажите самый увлекательный эпизод книжки из списка для чтения, но не называйте книжку. А если ему что-то понравится, и он спросит, откуда этот эпизод, доставайте книжку и предлагайте дочитать до конца. Если у сына есть кумир - найдите книгу про него или о чем-то похожем. Он любит игры вроде майнкрафт? Предложите ему качественную приключенческую фантастику.

Еще одна хорошая идея – организовать читательский клуб друзей. Читать одну и ту же книгу в компании гораздо веселее, а потом обсудить прочитанное за чашкой чая со сладостями или лимонадом с пиццей.
Теперь вернемся к списку литературы. Опять же, задайте себе вопрос: что случится, если он не прочитает все книги? Возможно, для начала стоит самой выбрать те из них, которые могут его заинтересовать, и прочитать их с удовольствием. А остальные оставить на более позднее время или прочитать в пересказе. Не забывайте про киноэкранизации и театр. Современные дети с их клиповым мышлением иначе воспринимают информацию, чем мы, и об этом тоже важно помнить. А еще есть аудиокниги, которые можно слушать где и когда угодно.

Ольга, добрый день! В Вашем письме очень много тревоги и злости на сына. Я понимаю Ваши переживания, ведь для ответственных родителей очень важно, чтобы ребенок успешно двигался по заданному маршруту: школа-вуз-работа, и тогда мы, родители, наконец, сможем спокойно выдохнуть, признать выполненной свою миссию по обеспечению ребенка базовым набором для жизни (иногда еще в набор добавляется опция любовь-брак-дети). Но возраст 15-16 лет – это возраст критического пересмотра родительских установок и требований. Чем больше родительского контроля и назиданий, тем больше сопротивление. Похоже, что желание прилежно учиться в 9 классе и успешно сдать ОГЭ – это Ваше с мужем желание, а сын его не разделяет. Родительская и учительская зацикленность на учебе – это вообще бич нашего времени. Нельзя сказать, что Ваш сын вообще не учится. Он ходит в школу, пишет пробные экзамены, занимается с репетиторами, хотя и «спустя рукава». Почему без энтузиазма? В 9 классе, скорее всего, потому что не видит необходимости в этом тяжелом, рутинном труде: до окончания школы еще 2,5 года, какой выбрать вуз пока не понятно, потому что вообще не понятно, какую выбрать профессию. Предметов и направлений, которые бы его сейчас увлекали в школьной программе, видимо, нет. Зато помимо учебной деятельности, в этом возрасте достаточно много других деятельностей, в которых старшие подростки находят свое развитие.  Во-первых, это деятельность свободного общения со сверстниками (Вы пишите, что он ходит «гулять с друзьями»). На самом деле, это очень важно: найти среди своих сверстников единомышленников (чтобы было взаимно интересно проводить друг с другом время); выстраивать отношения с ними (тренировать социальные компетенции); соотносить себя с мировоззрением сверстников (в отличие от транслируемого дома мировоззрения родителей – представителей другого поколения, от которого хочется отмежеваться и сформулировать свое).  Во-вторых, это деятельность компьютерных игр, в которых мы, взрослые, видим одно зло, а для поколения наших детей – это способ не только получать удовольствие и развитие навыков, которые ценятся среди сверстников, но и «культурный код поколения». Параллельно еще решается множество вопросов, связанных с принятием себя, своей привлекательности для противоположного пола. Свои отношения к скользким темам химических зависимостей. Свои обязанности по дому (хорошо, если они у него есть, потому что это не только справедливо, но и учит человека самостоятельности в быту, навыкам самообслуживания). Свои отношения с деньгами. И так далее. Отстаивая право на собственный путь, Ваш сын «грубит» Вам и прокрастинирует ту деятельность, которую ему навязывают. Правда жизни в том, что ему все равно придется к окончанию 11 класса сделать выбор своего пути: колледж, вуз, работа, армия. Это реальность, с которой он соприкоснется, поэтому уже сейчас Вашего сына можно готовить к самостоятельному ответственному выбору. На примере подготовки к ОГЭ.  Предлагаю Вам пойти на такой эксперимент: в оставшиеся полгода заключите договор, что вы, родители, вообще никак не будете принимать участие в учебных делах Вашего сына (если, конечно, он не попросит помощи с уроками или денег на репетиторов). Дайте ему возможность напрямую столкнуться с негативными результатами его попустительства: пусть завалит ОГЭ, пусть испытает чувство неудовлетворенности собой, когда увидит низкие баллы и сравнит их с баллами одноклассников, пусть сделает выводы. «Провал спектакля на генеральной репетиции – залог успешной премьеры», - говорят в театре не случайно: провал мотивирует к исправлению ошибок.  Чтобы Вам с мужем было проще выдержать эксперимент, занимайте себя той деятельностью, которая Вас вдохновляет и отвлекает: ходите в театр, в фитнес, на встречи с друзьями. Тем более, что всем известно, что экзамены в 9 классе значимо не влияют на перевод в 10 класс: кто туда настроен пойти, тот туда попадет (не в этой школе, так в другой). Зато Ваш сын и Вы получите, наконец, долгожданную сепарацию в вопросах школьного обучения.