Новое время – новые тренды

В период новогодних праздников проходил отборочный этап проекта «Школьная Лига Лекторов» Российского общества «Знание», в котором приняла участие в качестве эксперта Амбассадор Союза женщин России Юлия Сапунова. Сегодня, на старте Года наставника и педагога, мы с удовольствием предоставляем ей слово.

Сегодня обучение идет не только в направлении «от старшего к младшему», новые тренды и задачи сделали дорогу познания даже не двусторонней, а, скорее, многомерной. Здесь собраны некоторые мысли и идеи, которыми я хочу поделиться по итогам моего участия в качестве члена экспертного жюри конкурса молодых лекторов.

Идея первая: тренды в образовании. Поговорим немного о том, что всем нам, экспертам в педагогике, андрагогике (раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога) и хьютагогике (одно из современных определений самообразования. Дословно данный термин означает «вести к изобретениям, открытиям, находкам, выводам». Это самостоятельное обучение с творческим подходом, при котором обучающийся сам для себя определяет, что будет изучать, когда и в какой форме) необходимо учитывать.

• Во-первых, сегодня жизненно необходимо «быть на ты» с технологиями. IT-платформы, различные способы и инструменты передачи знаний он-лайн стали не только вынужденной мерой, но и прекрасной возможностью расширять географию как учеников/студентов, так и преподавателей. Все участники конкурса - школьники старших классов, студенты средне-специальных и высших учебных заведений - совершенно свободно владеют технологиями и чувствуют себя очень уверенно в их применении. Полагаю, в скором времени именно они и станут нашими наставниками в обучении применению современных средств передачи знаний.
• Во-вторых, микро-обучение. Время и внимание стали ключевыми ресурсами современного человека. Выдать идею, раскрыть тему, сделать интересные и важные выводы – все это должно занимать 25-30 минут. И для нас, преподавателей высшей школы, это жизненно важно учитывать в своей работе. Сразу оговорюсь, это не применимо к фундаментальным академическим знаниям. А вот в практикоориентированном обучении это, безусловно, формат будущего. Замечу, что все остальное время классических «академических» часов должно посвящаться практическим тренажерам для встраивания полученного знания и трансформацию его в умение и навык.
• В-третьих , то, что я бы назвала «гениальной простотой». Здесь я имею виду формы и методы донесения и передачи знаний. Упрощение – это не про банальность, это те слова, действия и способы изложения, которые будут в самой полной мере раскрывать идеи, которыми Вы готовы поделиться. Скажу сразу: это сложная и филигранная работа. И опять же, нам есть чему поучиться у наших молодых коллег.

Идея вторая. «Говори о том, что увлекает и волнует других людей и вдохновляет тебя лично». В рамках конкурса «Школьная Лига Лекторов» было более 20 тематик: медицина, общественные науки, математика, социология и т.д. Как эксперт я принимала участие в оценке лекций по направлениям «социальное предпринимательство», «волонтерство», «экология» и «развитие профессиональных и неформальных сообществ». Очень интересно слушать ребят, имеющих личный опыт развития проектов, связанных с экологической тематикой, их рассказы о создании активных региональных сообществ, фото и видео реализованных инициатив стали, безусловно, украшением каждой лекции.

В связи с тем, что конкурс в самом разгаре, я не имею права называть фамилии или темы лекций участников, но могу отметить некоторые вещи, которые, надеюсь, будут интересны и нашим читателям. Простите, я, скорее, строгий эксперт. И в свое оправдание отмечу, что эти же зоны роста необходимо развивать и всем нам, кто участвует в различных конкурсах и грантовых проектах.

Неограниченные возможности кросс-региональных проектов и коммуникаций. Как часто мы ищем информацию по теме из книг, статей и научных изданий. Хочу отметить, что это должно быть первым, но не единственным шагом. Сейчас огромное количество профессиональных групп в социальных сетях и мессенджерах, появилась неограниченная перспектива запросить обратную связь по своим идеям, найти тех, кто делал что-то подобное и готов поделиться полученными выводами и результатами. К сожалению, мы не часто прибегаем к этому, а ведь именно такие формы работы самые эффективные.

Понимание развития и трансформации наших проектов. Опять поделюсь личными наблюдениями: поработали над проектом, создали дорожную карту и бюджет его реализации, но по каким-то причинам не нашлось ресурсов к его воплощению – и всё, проект уходит в «корзину». А ведь можно включиться, «встроиться» в проекты других людей, сообществ, развиваться вместе. Предлагаю подумать об этом. И снова социальные сети и сообщества станут нашим дополнительным ресурсом.

Вот основные мысли и идеи, которыми я хотела поделиться. Почему именно сейчас? Мы начинаем новый календарный год. Спойлера не будет, но приоткрою некоторые наши планы. Союз женщин России в этом году планирует и готов к реализации многих инструментов, форм, методов обучения и коммуникаций, которые я обсудила в статье. Мы в СЖР сейчас работаем над созданием таких форм обучения, которые станут изобретательным образовательным пространством для наших участников, сотрут границу «учусь для себя – учусь для работы».

Автор: Сапунова Юлия