Правда и только правда
Для всех родителей и их повзрослевших детей наступила ответственная пора – сдача ЕГЭ. И пока его не отменили, переформатировали, «забыли как страшный сон», в нашем обществе не утихает дискуссия о том, зачем вообще и кому он был нужен.
Родителей, порой даже в большей степени, чем детей, волнуют вопросы: кто эти тесты создает? смогут ли сами авторы выполнить предлагаемые ими задания? когда эти издевательства закончатся? Где найти правильные ответы, если учебники трактуют события по-разному?...
Сегодня как раз об учебниках мы и хотим поговорить.
На полях Петербургского международного экономического форума среди сотен дискуссий нашлось место и обсуждению вопросов о единых учебниках истории и обществознания.
В ней приняли участие помощник Президента Российской Федерации, Председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов и ректор Московского государственного института (университета) международных отношений МИД РФ Анатолий Торкунов.
На наш взгляд, очень своевременный и важный разговор, т.к. трудно переоценить значение этих дисциплин в школьном образовании и воспитании.
В ходе дискуссии эксперты сошлись во мнении, что школьные учебники по истории должны быть не только правдивыми, проверенными научными рецензентами, но и обязательно интересными, увлекательными и содержащими информацию, полезную для каждого российского гражданина. Владимир Мединский отметил: «Мы пишем в наших учебниках только правду, Костомаров, Соловьев, Ключевский могли придерживаться разных точек зрения на исторические факты, но они вели дискуссии в научном ключе, не ставя под сомнение правдивость исторических вех и событий». В.Мединский подчеркнул на недопустимость переписывания истории и искажения фактов.
Другой участник дискуссии, Денис Грибов, заявил, что в настоящее время готовится единый учебник истории для 5-9 классов, который будет не только соответствовать всем образовательным программам, но и станет интересной увлекательной книгой – подобной тому содержательному учебнику, подчеркнул он, которым уже пользовались последний год обучения сегодняшние выпускники школ.
Анатолий Торкунов обратил внимание на достоверность информации, размещаемой в интернете. И хотя нельзя проверить все виртуальные ресурсы, нам необходимо отличать «художественный вымысел» от преднамеренного искажения фактов. «…если это художественный вымысел, ничего страшного, ведь мы с удовольствием смотрим фильмы с несуществующими историческими героями. Задача школьного курса как раз в том, чтобы выдумки не затеняли историю, а учебник по истории становился окном в окружающий мир», - подчеркнул он.
Завершая дискуссию, ее модератор – журналист Трофим Татаренков посетовал, что «Википедические» знания только уводят наших детей от истины, а хорошо было бы, чтобы первой страницей в поисковиках «выплывали» страницы наших проверенных сайтов или платформ.
Автор: Людмила Ройзман
