Директор чернянской школы №1 Елена Цуканова: «Профессию учителя в семье выбирали четыре поколения»
23 года чернянской школой №1 Белгородской области руководит Елена Геннадьевна Цуканова — представитель династии, общий учительский стаж которой составляет более 350 лет. Она прошла большой путь от старшей вожатой до директора.
Быть для своих учеников и подчинённых не только авторитетом, а ещё другом и союзником, который всегда готов выслушать и поддержать — не каждому директору дано. Елена Цуканова уверена, что с ребёнком нужно разговаривать, когда ему это требуется, не ссылаясь на занятость или высокое положение в коллективе. Дверь в её кабинет всегда открыта для всех, и этой возможностью ребята пользуются, не боясь получить в ответ негатив или неприятие.
— Когда я пришла в эту школу, больше всего поразило единение учеников и учителей. Это было хорошо заметно на вечерах встреч с выпускниками, и мне очень хотелось эту традицию сохранить. Сегодня в мой кабинет может войти любой ученик с любым вопросом, и я никогда ему не скажу: «Выйди, я занята». Иногда приходится быть и психологом, а как иначе?
— Профессия педагога, а тем более директора школы — сложная, многозадачная. Почему Вы выбрали именно её?
— Я себя никогда никем другим не представляла. С самого детства, сколько я осознанно себя помню, у нас с сестрой Валерией (она старше на 10 лет) были игры, связанные только со школой. Конечно, большую роль в этом сыграла бабушка, Ольга Ивановна. Мама умерла очень рано, мне было только 12 лет, и заботы о моём воспитании легли на её плечи. Именно она привила нам любовь к учительской профессии. По-другому и быть не могло: бывшие ученики часто приходили к ней домой, делились самым сокровенным, вспоминали школьные годы. В семье царил дух школы. Как результат — мы обе выбрали педагогический путь.
— Вы представитель большой педагогической династии. Сколько в ней поколений?
— Профессию учителя в семье выбирали четыре поколения, 13 человек. Наш общий педагогический стаж — более 350 лет, и с каждым годом он только растёт. А родоначальником была бабушка, Ольга Ивановна Гетман. В 1930 году она окончила педагогический техникум в Судже, преподавала математику и физику. Её примеру последовали двоюродная сестра, племянники, дочери, внуки и правнуки, которые стали учителями начальных классов, русского языка и литературы, музыки, истории, иностранного языка.
— Что больше всего запомнилось из рассказов бабушки?
— Она много рассказывала о войне, эвакуации. К началу Великой Отечественной у неё было трое детей: старшей дочери Тамаре — шесть лет, младшей Римме — два года, сыну Геннадию, моему папе — три. Её муж, Леонид Маркович Ширяев — старший лейтенант милиции, ушёл на фронт в числе первых добровольцев. Прошёл всю войну, был неоднократно ранен, награждён медалью «За оборону Ленинграда». Ольга Ивановна вместе с детьми была вынуждена эвакуироваться в Кустанайскую область на севере Казахстана. Оставаться ей было нельзя. Ехали в товарном поезде очень долго… Уже была поздняя осень, холодно, есть было нечего. Она меняла на станциях всё ценное на хлеб и молоко для детей. В эвакуации работала учителем математики в детском доме, была председателем женсовета, трудилась на колхозном току на сушке зерна. Вместе со своими воспитанниками писала на фронт письма, собирала посылки, в которых были шерстяные носки, связанные руками детей и учительницы, тёплые шарфы, жилеты, рукавицы. Бабушка награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», юбилейными медалями. После войны она вернулась на родину, в Томаровку. Дедушка всегда помогал ей в школе, участвовал в организации патриотического воспитания, проведении уроков мужества, поэтому его тоже можно смело причислить к нашей учительской династии.
— В советское время быть педагогом было престижно, а сейчас молодёжь стремится в профессию?
— Стать настоящим учителем можно только по призванию, по-другому никак. Молодёжь к нам приходит, хорошая молодёжь. И они хотят быть учителями, вот это самое главное! Конечно, за эти годы были люди, которые в школу попадали случайно, но с ними наши пути быстро расходились. Долго такой человек не выдерживает в большом коллективе детей. Сейчас у нас около 700 учеников, а когда я только пришла сюда, было 1250, учились в две смены.
— Вы окончили школу с серебряной медалью, затем - белгородский педагогический институт с красным дипломом. Как начинался Ваш педагогический путь?
— В Чернянку, на родину мужа, я приехала в 1991 году по распределению, никаких других вариантов даже не рассматривала. Начинала работать старшей вожатой, учителем французского и английского языков, потом заместителем директора по учебно-воспитательной работе. С 2002 года — директор. Конечно, во всех школьных делах меня поддерживают коллеги — замечательные педагоги, опытные профессионалы своего дела. Очень много тёплых воспоминаний связано с первыми наставниками, ветеранами педагогического труда Надеждой Михайловной Верченко, Любовью Павловной Поплавской, Ниной Фёдоровной Болтенковой, Александрой Петровной Герасимовой, Надеждой Алексеевной Менжуновой, Анной Петровной Мироненко, Татьяной Васильевной Пивоваровой, Ольгой Алексеевной Сорокиной, Клавдией Васильевной Суховерховой, Надеждой Алексеевной Федорченко. В моём становлении в профессии учителя огромная доля их труда и участия.
— Вы с супругом оба педагоги. Дома обсуждаете какие-то школьные темы, советуетесь?
— Конечно. Педсовет продолжается! У Сергея Фёдоровича тоже солидный учительский стаж — 20 лет. Говорим и о школе, и о детях, о каких-то ситуациях. Обсуждаем методики, приёмы. По нашим стопам пошёл и сын Алексей. Когда он женился, наша семья пополнилась ещё одним педагогом. Его жена Ольга Евгеньевна — учитель начальных классов.
— Что, на Ваш взгляд, самое главное, чему нужно научить ребёнка в школе?
— Даже не задумываясь, скажу: быть людьми, настоящими людьми! Уметь сопереживать, помогать, приходить на помощь другим. Всегда ученикам говорю, если вы будете к людям по-доброму относиться, слышать их, быть настоящими, то, наверное, и у вас будет такое же окружение.
