Вся наша жизнь – игра

Сегодня мы не будем говорить о театре. Речь пойдет об играх, о том, насколько они важны в развитии личности ребенка в любом возрасте. Многие думают, что с ребенком нужно играть пока он маленький, но не менее важно играть с детьми и в подростковом возрасте. Конечно, интерес ребенка к играм наиболее важен в дошкольный период, но только от родителей зависит, будет ли занятие играми интересно ребенку и дальше.

Великий русский педагог К.Д. Ушинский рассматривал игру как естественное состояние и деятельность здорового развивающегося ребенка. Он указывал на то, что в ней формируются все стороны души человеческой, его ум, его сердце и его воля. 

Он писал, что игра – серьезное занятие для ребенка, в котором формируются качества его личности, она имеет чрезвычайно важное значение в душевном развитии ребенка. Он отмечал, что игры не проходят бесследно для будущей жизни ребенка и содействуют формированию его личности.

Известный врач и педагог П.Ф. Легаорт обратил внимание на то, что в игре устанавливается характер ребенка, состоящий в его проявлениях. Н.К. Крупская писала, что в игре вырабатываются у ребят организационные навыки, развиваются выдержка, умение взвешивать обстоятельства и пр. А.С. Макаренко говорил, что игра обеспечивает детям радость жизни и прививает им любовь и интерес к ней. Игра доставляет радость творчества, радость победы и радость эстетическую.

Можно много говорить о том, сколько научных трудов было написано на эту тему. Но вернемся к современным детям, у которых в век информационных технологий компьютерные игры или игры в гаджетах занимают почти все свободное время. Об этом мы уже писали ранее. Необходимо переключать внимание детей на другие занятия. Мир современных игр невероятно разнообразен. Сейчас много настольных игр, рассчитанных на совершенно любой возраст. Можно с самим ребенком пойти в магазин и выбрать то, что будет ему интересно. И не просто купить игру, а играть с ним!

Могу сказать по собственному опыту, что хорошая игра, да еще и в которую можно поиграть вместе с родителями, увлечет ребенка не меньше, чем игра компьютерная. Не нужно думать, что ребенок откажется, чтобы получить какой-то результат, сначала нужно попробовать это сделать.

У меня два сына, старшему 18 лет, младшему 13 лет. Несмотря на всю загруженность (учеба, спорт), мы находим время поиграть в настольные игры. Сейчас, я с полной уверенностью, могу сказать, что именно совместные игры вывели нас на уровень взаимоотношений «свой человек». Когда дети играют с родителями, они чувствуют доверие, открытость. Мы вместе смеемся, спорим, думаем. Мы не только получаем удовольствие от игры, развитие мышления и логики, но и сближаемся на духовном и эмоциональном уровне. И, казалось бы, самый сложный для детей и родителей переходный возраст, проходит практически безболезненно, потому что есть доверие, и мы вместе, как и в играх, справляемся с возникающими трудностями. Мои сыновья делятся со мной тем, что их беспокоит и, как и в игре, мы все раскладываем «по полочкам», решаем, обсуждаем и делаем выводы. Поверьте, 30 минут пару раз в неделю, могут сильно изменить ваши отношения с детьми.

Думаю, что не менее интересно вам будет узнать, в какие же игры мы играем. 

• Одна из самых наших любимых игр – «Соображарий». В нее могут играть и взрослые, и дети, она есть в разных вариантах, для малышей и для более взрослых ребят. Игра, которая будет интересна мальчикам и девочкам. Даны два вида карточек – синие и красные. На одних написано задание, на других буква. Открывается карточка с заданием, затем буква. Нужно назвать слово. Например: «Что можно положить в карман?» На другой карточке буква «Н». Ответ: Носовой платок. Соответственно, вариантов может быть много. И каждый раз, играя в эту игру, мы придумываем новые ответы. Это всегда очень интересно и забавно.
• Еще, например, игра «Ответь за пять секунд». В ней тоже есть карточки с заданием, но еще цилиндрическая палочка, которую, зачитывая вопрос переворачиваешь, в ней перекатывается шарик, и она издает звук, который, конечно, должен отвечающего отвлечь, но этот звук длится ровно 5 секунд, за которые нужно дать ответ. В это время на игровом поле стоят фишки игроков, если человек ответил, то фишка передвигается. Цель, конечно же, дойти до финиша. Например: «Назови три вещи красного цвета» ответ – карандаш, помада, галстук.

Море смеха и эмоций сопровождает нашу увлекательные игры. Но самое главное, играя, мы совершенно не думаем, сколько нам лет, кто мама, кто ребенок, мы, как бы встаем на одну черту. Это очень сближает. Мы становимся на один эмоциональный и духовный уровень, что, несомненно, влияет впоследствии на наши взаимоотношения.

Конечно, у нас много различных игр: Монополия, Дженга, Alias, Словодел, День вождей и другие, в которые мы играем не только с детьми, но и с нашими друзьями. Для игры не существует возраста.

Советский педагог С.Т. Шацкий писал: «Игра ребенка – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора была бы бесплодна для человечества».

Давайте сделаем жизнь наших детей ароматной, эмоциональной, а самое главное – счастливой, ведь именно ощущение счастья порождают все те положительные эмоции, которые мы испытываем играя друг с другом.

Автор: Наталья Потапова